மிச்சிகன் ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி மாணவர்களை கிட்டத்தட்ட ஒரு வாரம் உறைபனி மழை, பயங்கரமான வைஃபை மற்றும் ஆன்லைன் படிப்புகளை விட்டுச் சென்ற வளாகம் முழுவதும் மின்வெட்டு ஏற்பட்டதை அடுத்து, உளவியல் இரண்டாம் வகுப்பு மாணவர் லண்டன் ஸ்மித் பல்கலைக்கழகம் மாணவர்களுக்கு அதிகம் செய்ய வேண்டும் என்று கருதினார்.
ஸ்மித் Change.org க்கு அழைத்துச் சென்று, மாணவர்கள் இழப்பிற்குப் பிறகு சமாளிக்க வேண்டிய வாழ்க்கை நிலைமைகளுக்கு பல்கலைக்கழகத்திடமிருந்து திருப்பிச் செலுத்துமாறு கேட்டு ஒரு மனுவை எழுதினார்.
“நம்பகமான வெப்பம் மற்றும் சூடான நீர் இல்லாமல் வாழ்வது சிரமத்தை விட அதிகம்; இது ஒரு உடல்நலம் மற்றும் பாதுகாப்பு ஆபத்து” என்று ஸ்மித் எழுதினார்.
ஸ்மித் அவர்களின் ஸ்பார்டன் பணக் கணக்கில் அல்லது ஸ்பிரிங் செமஸ்டர் கல்விக் கிரெடிட்டாகப் பதிவுசெய்யப்பட்ட அவர்களின் குடியிருப்புகளின் அடிப்படையில் ஒவ்வொரு மாணவரும் பெற வேண்டிய மாற்றத்தின் சரியான அளவு மனுவில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது. மாற்றத்திற்கான சரியான செலவு பல்கலைக்கழகத்திற்கு சாத்தியமில்லை என்றால், மனுவில் ஒரு மாணவருக்கு $500 பிளாட் கேட்கிறது.
“இது முதலில் நகைச்சுவையாக இருந்தது,” ஸ்மித் கூறினார். “நான் என் சகோதரியிடம் நிலைமையைப் பற்றி பேசினேன், பின்னர் நான் ஒரு குடும்ப நண்பரிடம் பேசினேன், எங்களுக்கு எப்படி சம்பளம் கொடுக்க வேண்டும் என்று என் ரூம்மேட்டிடம் சொன்னதையே எல்லோரும் என்னிடம் சொன்னார்கள்.”
தன்னைச் சுற்றியிருந்தவர்களின் ஊக்கத்தினாலும், சூடாக குளிக்கவோ அல்லது இரவில் சூடாக இருக்கவோ முடியாமல் போனதை எண்ணி, வெப்பம் மிகக் குறைவாக இருப்பதால், ஸ்மித் ஏதாவது செய்யலாம் என்று நினைத்தார்.
இந்த மனு சமூக ஊடகங்களில் வெளியிடப்பட்ட பிறகு, ஸ்மித் கூறுகையில், பலர் தங்கள் உணவைத் தூக்கி எறிய வேண்டிய அல்லது குளிர்ந்த மழையிலிருந்து காய்ச்சலைப் பெற்ற அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொண்டனர்.
ஸ்மித்தின் மனு கையொப்பங்களை சேகரிக்கும் போது, அக்டோபர் 2 ஆம் தேதி அனுப்பப்பட்ட மின்னஞ்சலின் படி, வளாகத்தில் உள்ள மாணவர்கள் மின்வெட்டுக்கு இழப்பீடாக $25 ஸ்பார்டன் பணமாகப் பெறுவார்கள் என்று பல்கலைக்கழகம் அறிவித்தது. இருப்பினும், மாணவர்கள் இது போதுமா என்று கலவையான உணர்வுகளைக் கொண்டிருந்தனர், அதே நேரத்தில் பல்கலைக்கழகம் முதலில் எதையும் வழங்கியதில் பலர் மகிழ்ச்சியடைந்தனர்.
“ஸ்பார்டன் ரொக்கத்தில் $25 நான் நினைக்கிறேன்,” என்று விலங்கியல் புதிய மாணவர் ட்ரெவர் ஓர்ன்டோர்ஃப் கூறினார். “அவர்கள் உண்மையில் இன்னும் அதிகமாக செய்திருக்கலாம், ஆனால் அவர்கள் அதிகமாக செய்யப் போவதில்லை. ஆனால் குறைந்தபட்சம் அவர்கள் ஏதாவது செய்தார்கள், நான் நினைக்கிறேன்.”
ஸ்பார்டன் கேஷ் சிறந்தது என்று நரம்பியல் விஞ்ஞானி கெய்லீ நாப்கே ஒப்புக்கொள்கிறார் மற்றும் மாணவர்களுக்கு அதிக தொந்தரவு இருப்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார். ஆனால் அவர் கிழக்குப் பகுதியில் வசிப்பதாலும், தனது அனைத்து வசதிகளையும் மீட்டெடுத்திருப்பதாலும், இந்த செயலிழப்பால் அதிகம் பாதிக்கப்படவில்லை என்றும், அதனால் அவருக்கு அதிகக் கண்ணோட்டம் இல்லை என்றும் கூறினார்.
மறுசீரமைப்பு செயல்பாட்டில் மாணவர்களின் பொறுமைக்காக ஸ்பார்டன் கேஷின் “நன்றியின் சைகை” குறைபாடுகளைக் கொண்டுள்ளது.
ப்ரீ-வெட் புதிய மாணவர் Aniyah Daniels, பல்கலைக்கழகம் மேலும் வழங்க முடியும் என்று ஒப்புக்கொள்கிறார், ஆனால் அவரது ஸ்பார்டன் பணத்தை எப்படி பயன்படுத்துவது என்று தெரியவில்லை.
“என்னிடம் ஸ்பார்டன் கேஷ் இல்லை, ஏனெனில் அது எனது திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக இல்லை, அதனால் அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை,” என்று டேனியல்ஸ் கூறினார், “பின்னர் அவர்கள் அதை அனுப்பினார்கள், எனவே இப்போது நான் அதைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.”
மாணவர்கள் அனுபவித்தவற்றிற்கு $25 போதுமான இழப்பீடு இல்லை என்று ஸ்மித் ஒப்புக்கொள்கிறார், ஆனால் அவர் தனது மனுவை முன்னோக்கி நகர்த்துவதற்கான வேலியில் இருக்கிறார். அவர் அறங்காவலர் குழுவில் பேசுவது பற்றி விவாதித்தார், ஏனெனில் பல்கலைக்கழகம் மேலும் எதையும் செய்யும் என்று அவர் நினைக்கவில்லை.
“பொதுமக்களிடம் நான் நேர்மையாகக் கேட்கிறேன், ‘நீங்கள் பெறுவதற்கும், அங்கிருந்து வெளியேறுவதற்கும் அதிக பணம் இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?’ ஆனால், உண்மையைச் சொல்வதானால், நான் அதில் நடுநிலையில் இருக்கிறேன்,” என்று ஸ்மித் கூறினார். “எதையாவது செய்திருக்கலாம் என்று நான் உணர்ந்தேன், அதனால் அது முதலில் நடக்கவில்லை, அதனால் நான் ‘இது சரியில்லை’ என்று உணர்ந்தேன்.”
ஸ்மித்தின் மனு தற்போது Change.org இல் செயலில் உள்ளது மற்றும் அவரது 500 கையொப்ப இலக்கிலிருந்து 200 கையொப்பங்கள் தொலைவில் உள்ளது.
மாணவர் ஊடகங்களுக்கு ஆதரவு!
தி ஸ்டேட் நியூஸுக்கு நன்கொடை அளிப்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, பத்திரிகையின் எதிர்காலத்திற்கு நிதி உதவி செய்யுங்கள்.
கலந்துரையாடல்
பகிர்ந்து விவாதிக்கவும் “பல்கலைக்கழகம் செயலிழக்கும் நிலைமைகளுக்கு பணம் செலுத்துவதில் மாணவர்கள் கலவையான உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள்” சமூக ஊடகங்களில்.